Jyväskylän kristillinen koulu – historiallinen oppiympäristö nousi uuteen loistoon

Sata vuotta tarinoita, uusi alku seuraaville sukupolville

Jyväskylän kristillinen koulu toimii arvorakennuksessa, jonka seinät kantavat satavuotista historiaa. Alun perin Uno Cygnaeuksen mukaan nimetty kansakoulu on ehtinyt palvella niin oppilaita kuin sota-ajan sotasairaalanakin – jopa marsalkka Mannerheim piti siellä puheen sotainvalideille. Nyt perusteellisen peruskorjauksen myötä rakennus on saanut uuden elämän nykyaikaisena oppimisympäristönä.

Rakennus ehti seistä tyhjillään yli kymmenen vuotta, kunnes peruskorjauksesta tehtiin päätös – ja valmistumisen myötä kouluyhteisö pääsi muuttamaan takaisin arvorakennukseen.

Rehtori Petteri Muotka kuvaa tunnelmaa ovien taas avauduttua näin: “Pitkä odotus palkittiin. Muutto keskellä lukuvuotta oli oma haasteensa, mutta lopputulos on ollut kaiken sen arvoista. Tilat ovat osoittautuneet erittäin toimiviksi, ja tunnelma on ollut alusta asti positiivinen.”

Uudistus, jossa historia ja nykyaika kohtaavat

Rakennuksen peruskorjaus oli mittava: kaikki purettiin betonipinnoille asti, ja talotekniikka uusittiin kauttaaltaan. Suojellut yksityiskohdat entisöitiin huolellisesti. Kattomaalauksissa näkyy 1800-luvun kansansatujen aiheita, ja vanhat koristellut maalaukset entisöitiin uuteen loistoonsa. Myös peruskorjauksen yhteydessä liikuntasalin näyttämön ympäriltä löytyneet maalaukset entisöitiin. Näiden yksityiskohtien ansiosta tilat kertovat edelleen tarinaa menneistä sukupolvista, vaikka ympärillä kaikki palvelee tämän päivän opetuksen tarpeita.

Kalustuksen lähtökohtana oli yhdistää historiaa kunnioittava ilme ja nykypäivän ergonomia, hygieenisyys sekä ekologisuus. Kalusteet hankittiin uusina, ja sekä opettajat että oppilaat pääsivät vaikuttamaan lopputulokseen. Ratkaisuja päästiin myös kokeilemaan ennen lopullista valintaa.

“Vanha, 1925 rakennettu koulu peruskorjattiin alkuperäistä ilmettä kunnioittaen. Sain poimia yhtenäisen väripaletin koko koulun kalustukseen juuri rakennuksen kauniista yksityiskohdista – perinneväreistä ja entisöidyistä kattomaalauksista. Näin uusi ja vanha sulautuivat yhteen harmoniseksi kokonaisuudeksi”, kertoo sisustussuunnittelija Jenni Knuutinen.

“On hienoa, että meitä kuunneltiin ja että sekä oppilaat että henkilöstö saivat olla mukana vaikuttamassa. Se toi prosessiin omistajuuden tunnetta ja teki lopputuloksesta meille aidosti sopivan”, rehtori kiteyttää.

Uudistetut tilat ovat lunastaneet paikkansa arjen tukena

Oppilaat ja henkilökunta kokevat, että uudet tilat tukevat hyvin oppimista, työrauhaa ja yhdessä tekemistä. Erityisesti taukotila on noussut yhteiseksi suosikiksi: erkkeri-ikkunoiden valo, onnistunut värimaailma ja harkitut kalustevalinnat tekevät siitä viihtyisän paikan hetken hengähdystauolle ja kohtaamisille.

“On ollut todellinen kulttuuriteko, että tämä arvokiinteistö peruskorjattiin ja palautettiin koulukäyttöön. Se kantaa arvojaan myös tulevaisuuden sukupolville. Merkityksellisyys näkyi selvästi avoimien ovien päivässä, jonne saapui yli tuhat kävijää. Mukana oli entisiä oppilaita vuosikymmenten takaa, ja osa toi mukanaan vanhoja luokkakuvia, joiden kautta löysi toisensa uudelleen. Hetket vahvistivat kokemusta siitä, että koulun arvo ei rajoitu vain nykyhetkeen, vaan kantaa sukupolvesta toiseen,” Muotka sanoo iloisena siitä, että muutos on koskettanut niin monia ihmisiä.

Myös suunnittelijan näkökulmasta kokonaisuus oli erityinen.

“Uusien kalusteiden piti istua satavuotiaaseen ympäristöön niin, etteivät ne näyttäisi elävän eri elämää. Selkeä ja rauhallinen muotokieli sekä tarkoin valitut materiaalit loivat kokonaisuuden, joka kestää aikaa. Samalla huomioitiin arjen käytännöt: esimerkiksi pienten oppilaiden vaatesäilytykseen panostettiin, jotta aamujen aloitus on sujuva ja jokaisella on oma selkeä paikka tavaroilleen”, Knuutinen kuvaa.

Yhteistyöllä syntyi kokonaisuus, joka kestää aikaa

Uudistusprojekti toteutettiin tiiviissä yhteistyössä Iskun kanssa. Kalustamisen lisäksi koulu sai kokonaispalvelun, johon kuuluivat sisustussuunnittelu, projektijohto, käyttäjien osallistaminen sekä asennuspalvelu. Käyttäjien tarpeet huomioitiin huolellisesti, ja ratkaisuja testattiin etukäteen, jotta lopputulos vastasi mahdollisimman hyvin oppilaiden ja opettajien arkea.

Iskulla yhteistyöstä vastanneet Sanna Linnus ja Tomi Pesonen kuvaavat projektia näin:

“Kohde oli alusta asti poikkeuksellisen kiinnostava sen historian ja arkkitehtuurin vuoksi. Emme halunneet tarjota vain edullisinta ratkaisua, vaan kokonaisuuden, joka kunnioittaa vanhan rakennuksen henkeä ja luo käyttäjille viihtyisät, toimivat tilat. Rehtori ja opettajat pääsivät testaamaan ratkaisujamme, ja löysimme heille yhdessä parhaat vaihtoehdot. Projekti onnistui, koska sitä vietiin eteenpäin aidosti ihmisten kanssa ja heidän tarpeitaan kuunnellen.”

Koulun uudistus nivoo yhteen sen pitkän tarinan ja tämän päivän tarpeet. Se osoittaa, että kun historiaa kunnioittava ympäristö, käyttäjien osallistaminen ja toimiva kumppanuus yhdistyvät, syntyy tiloja, jotka tukevat arkea nyt ja säilyvät arvossaan myös tuleville sukupolville.